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圆梦的舞者——周慰慈

 

在海曙区老年大学十周年校庆庆典中,周慰慈老师获得了优秀教师的荣誉称号,并发表了《我与海曙区老年大学的十年》的获奖感言。周老师说,她与海曙老年大学的舞蹈教学班有整整十年的缘分。这十年,酸甜苦辣,味在其中;寒来暑往,风雨兼程。周老师把这里定义为自己舞蹈生涯的新起点,而成为一名舞蹈教师更是圆了自己年青时未能圆的梦——舞蹈事业的梦。周老师的演讲没有激情迸发,也没有跌宕起伏,只是一种诉说式的娓娓道来,却博得了全场久久不息的掌声,其实周老师还是本次庆典中民族舞、现代舞的编导以及整场演出的总导演。

朝花夕拾

说起周老师的舞蹈生涯,那有太多的故事。中学时代的周慰慈,凭借着自编自导自演的芭蕾舞剧《白毛女》在“老三届”的圈子中红极一时,得到省文工团与部队文工团的青睐,本来有机会成为职业舞蹈演员,但因为家庭成分问题,梦想受阻,接着她跟随“上山下乡”的大潮,在黑龙江的农场中度过了自己的青春年华。周老师曾回忆道,在冰天雪地的农场里,她试图将舞蹈的梦想埋葬,但怎么也做不到,它就像一团火,在心中烧着,越烧越旺。后来回到了宁波,周慰慈被分配到单位里上班,凭借着文艺上的特长,她担任了单位里的工会主席与文宣干部,渐渐地,她重拾起了丢下多年的舞蹈……

        2003年,海曙区老年大学成立,校领导为舞蹈班教师的人选问题困扰许久,经“老知青”的推荐,周慰慈成为了海曙区老年大学的第一位舞蹈教师,同时也是第一位教师。说到刚接触舞蹈教学工作,周慰慈老师提起了她的首届学生,她说自己的舞蹈基础是在童年打下的,而老年学员年龄过大,舞蹈动作很难教,周慰慈老师首次遇到了教学上的瓶颈。但是,周慰慈老师坚信,舞蹈是她的梦想,是她的生命,如今退休的自己还来得及实现自己的梦想,在海曙区老年大学教舞蹈是舞台人生的延续,她一定要做好。

       于是,周老师开始琢磨起自己的课堂,过一番斟酌,她认为备课是上好一堂课的第一步,所以接下来的十年,周老师开始在清晨5:00起床,准备当天的教学内容:有时候打开广播听听音乐,激发灵感,有时候看看电视中的舞蹈节目,自己学习新动作,后来,有了互联网,周老师开始在网上寻找教学资源。周老师认为,中老年人学习舞蹈与小伙子、小姑娘们不一样,由于生理机能的差异,自己的学生不可能完成高难度的动作,老年大学舞蹈课程定位应该是既能健康又能快乐,真正让学员感受到走进校门就年轻;同时,也不能太老套,每学期要更换几套新的舞蹈,与社会发展、时代进步保持一致的步调。因为有了精心的准备,周老师的课堂也逐渐“像样儿”起来,舞蹈班的教学工作也进入正轨。

       解决了备课环节的问题,课堂中也有教有学了,但周老师总觉得缺了点什么。因为周老师自认为不是科班出身,既非职业的舞蹈演员、编导,也未从事过教育工作,她总觉得自己是“泥腿子”出身,为了弥补“先天不足”,周老师开始给自己充电。在课余时间,周老师上图书馆与新华书店翻找资料,常常在那儿一待就是半天,一边看书一边琢磨——怎么能把舞蹈教学与老年教育结合在一起,又如何提升自己的理论素养。用周老师自己的话说,一开始也就是瞎琢磨,慢慢地懂了许多。

成就自我

2006年,为了创建精品化、特色化的教学品牌,海曙区老年大学设立了民族舞蹈表演班,由周慰慈老师亲自挂帅,担任表演班的“总教头”。表演班的学员都是从各舞蹈班中选拔的,可谓百里挑一,而表演班的课更是高要求,既要考虑到贴近生活,又要“划时代,跟步伐”,表演内容还不能重叠。这时,周老师想到了曾经在图书馆中 “囫囵吞枣”“半知半解”学得的教育学理论:学生为主体,教师为主导,一下子令她豁然开朗。周老师意识到,自己一个人能量有限,必须发动全班学员,参与到课堂教学与舞蹈编排上来。于是,在表演班的课堂上,你会看到这样的一幕,全班学员会对一个节目、一段表演甚至是一个细微的动作进行大讨论,周老师让大家自由表达,公开质疑,合作探究,把问题抛出来给大家讨论,让学员们参与到舞蹈的编排工作中来,这样排出来的舞蹈,也就成了集体的智慧。这倒是让老年大学有了一丝真正大学的范儿——自由民主,兼容并蓄。

    当然作为表演班的“军中主帅”,重要的工作还须周老师亲力亲为。2007年,市老干部局、老年大学主办了一场联欢会,邀请各县(市、区)老年大学参加并演出。海曙区老年大学将重任交给了民舞表演班,周老师开始构思编排节目。据她所知,其他学校花重金都请名家名导编排舞蹈,但考虑到海曙区老年大学刚起步,资金有限,何况周老师自身就带着一种天然的自信,她认为“自己动手,丰衣足食”是永远不过时的真理。确定了计划,周老师着手开始编排工作,她像往常一样忙碌起来,脑子里有一个精灵在不停的舞动,甚至有时骑车,骑过头,坐公车坐过站,这种忘我的工作,只为一个目标,就是排一出“满堂彩”!接下来的日子,是表演班全体的努力。海曙区老年大学民舞表演班的经典作品《溜溜康定溜溜情》就此诞生了,在联欢会中,群舞《溜溜康定溜溜情》凭着情景剧化的舞蹈与高水准的演出效果博得了全场阵阵的喝彩与掌声,周老师用一枝梨花压海棠来形容这次表演,可见她对这次作品的自信与自豪。接下来,表演班趁热打铁,排出了《茉莉花》《天山欢歌》《回娘家》等一系列作品,而这些舞蹈的编排,全由周慰慈老师亲自操刀,这些作品都成为了表演班的经典作品,也为海曙区老年大学捧回了无数奖杯。

       至此,海曙区老年大学舞蹈班的学员对周老师更是钦佩之至,有学员评价周慰慈老师的工作十年如一日,风里来雨里去,年龄在变大,教学激情却永不消退。副校长齐康美与周慰慈老师同为“老三届”,03年后,两个人又从海曙区老年大学的“一穷二白”时代一路并肩走来,两个积累了深厚的友谊。齐副校长认为周老师最令她感动的是备好每一堂课。因为周老师并不是教育专业出身,舞蹈方面也是自学成才,但是对于舞蹈教学却有着近乎苛刻的自我要求——没备好课就不进课堂,这种精神让原本身为人民教师的齐副校长都连连感叹。但周慰慈老师却是认为,正因为自己的先天不足,后天必须要卯足劲,海曙区老年大学给了她继续梦想的舞台,她必须用实际行动好好回报学校,人贵在自知,重在感恩。周老师说,她从来就把自己当成一位“草根明星”,从“白毛女”到如今,她等了30年,现在有了海曙老年大学这么好的平台,能帮助她实现一生的梦想,她必须全力以赴。

梦想导师

周老师在她的获奖时曾说,感谢有这么好的一个平台来展示自己的技能,发挥自己的特长,为老年朋友们服务。因此没有理由不努力工作,在编排每一支舞蹈时都倾注了她内心深处的爱,认真对待每一堂课,用心去讲述每一个细节,让更多的老年朋友因岁月和年代所不能追寻的校园梦在海曙老年大学得以实现。所以,周老师在民族舞教学中不仅成就了自己,从一名舞蹈演员到一名舞蹈教师,置身于这段旅程中的她,还引领着她的学生们去拾起曾经被搁置一旁的梦,不知不觉,她也拥有了另一重身份——梦想导师。

       民族舞初级班班长黄亚玉年轻时对舞台也有着一份向往,由于时代的原因,未能如愿以偿。退休后,黄亚玉第一时间报名参加了周老师的民族舞班,这一学,就是五年。这五年,黄亚玉一步步走来,从零基础到登台演出,从跻身民族舞表演班到出任班长,她说,是周老师的耐心和鼓励让她渡过了这段美好的时光,让她可以像蝴蝶一般翩翩起舞。沈瑛是民族舞表演班的班长,是周老师的开门弟子,跟着周老师学习舞蹈已经十年了,她也是周老师印象最深的学员。在一次排练中,沈班长的腰意外受伤,为了演出顺利进行,沈班长毅然决定瞒着所有人去医院打了封闭止疼,咬着牙登台表演。在外人看来,上老年大学跳舞就是解解闷,又不是专业演员,何必这么较真?但对沈班长而言,舞台不是几平方米的地板,而是承载着梦想的圣土,周老师的悉心教导为表演班勾勒着梦想蓝图,她说她不能辜负表演班全体师生的努力付出。

       有人说,在宁波随便挑一个广场或者小区,跳着广场舞的人群中,一定会有周老师的徒弟与徒子徒孙,这并不是一句玩笑话。周老师的民舞班一届复一届,整整十年,她教过的学生数以千计。学生们从老年大学结业后,回到社区,成为了各自社区的文艺骨干。周老师的得意门生姜波、王秀凤等,在群众文艺活动中,已是独当一面的舞蹈明星;艺术健身班的刘慧玲老师,曾经也跟随周老师学习过舞蹈,如今是海曙区老年大学教师队伍中不可或缺的灵魂人物之一……

作家三毛写过一首诗《梦田》:

每个人心里一亩 一亩田

每个人心里一个 一个梦

一颗啊一颗种子

是我心里的一亩田

用它来种什么

用它来种什么

种桃种李种春风

开尽梨花春又来

那是我心里一亩田 一亩田

那是我心里一个不醒梦。

       每一个民舞班的学员心中,都有着自己的一亩田与一颗种子,他们学着周老师的一招一式,给自己的梦田松土、灌溉,在夕阳下,一片桃李芬芳,一拂春风煦柔,那是一种别样的勃勃生机。在摇滚音乐界有这么一句话:“摇滚不死,只是高飞。”对周慰慈老师和她的老年学员们来说也一样——舞蹈不死,梦想不灭。


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